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中国近代课程史论

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学科 教育学 作者 吕达
作者机构 出版地
出版社 人民教育出版社 出版年 1994
分类号 丛书项
ISBN CIP
项目类型
图书简介 本书以我国近代普通中学课程发展为线索，通过不同时期的纵向比较和不同国别的横向对照，反映出中国教育近代化的一个缩影，从而阐明了学校课程变革与经济和社会发展的辩证关系，进而以史为鉴，对我国当代课程改革提出了探索性构想。
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