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建构性学习：学习科学的整合性探索

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学科 教育学 作者 张建伟、孙燕青
作者机构 出版地
出版社 上海教育出版社 出版年 2005
分类号 丛书项
ISBN CIP
项目类型
图书简介 本书分上下两编：理论探讨与实践整合。上篇内容包括学习者的经验世界、建构主义学习观、知识建构机制的认知分析；下篇内容包括建构性学习和教学、以信息技术促进高水平思维、以信息技术促进建构性互动等。
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