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撬动中国基础教育的支点：中国特色教研制度发展研究

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学科 教育学 作者 梁威、卢立涛、黄冬芳
作者机构 出版地
出版社 教育科学出版社 出版年 2011
分类号 丛书项
ISBN CIP
项目类型
图书简介 本书从历史回顾、特点评析、发展与展望三个方面对中国基础教育教学研究制度进行了比较深入的研究，全面梳理了中国特色教研制度建立的背景、特点、历史贡献、面临的问题等，为丰富和完善中国特色社会主义教育体制的建设提供借鉴和参考。
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