《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育学术集刊，其前身是《上海师范大学（基础教育版）》，于1998年创刊，2011年更名为《现代基础教育研究》，现为季刊，由上海教育出版社出版，面向国内外公开出版发行。本刊致力于服务教育实践、教育决策与教育学科建设。所刊论文主要探讨当前基础教育领域的突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。现热诚欢迎国内外专家学者、基础教育研究者惠赐论文，并请注意以下事项：

一、主要栏目有：教育前沿问题、教育改革与实践、比较教育研究、教师专业发展、课程教材改革、学生心理与行为发展、学科教学策略、素质教育研究等，也可根据研究内容之变化调整或设置其他栏目。　

二、敬请作者来稿时提供：1.中英文题目及作者姓名。标题要求精炼准确，不超过20字；2.中英文摘要（200字左右）；3.中英文关键词（3-6个）；4.作者简介（含姓名、工作单位、职称、学历学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱）。5.项目名称和编号；6.正文，篇幅字数在6000-9000字之间，针对特别重大问题的优秀稿件字数不限。；7.注释。本刊文献引证方式采用页下注体例。文后不另列参考文献，有关文献直接列入注释。

三、投稿方式：邮箱投稿：xuebaojiaoyu@126.com

              网络投稿：http://qktg.shnu.edu.cn/jyb/ch/index.aspx

四、本刊已加入：中文社会科学引文索引（CSSCI）、中国学术期刊综合评价数据库（中国知网CNKI）、超星学术期刊“域出版”、中文科技期刊全文数据库（维普）、中教数据库等，并授权它们以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。故凡在本刊发表的文章即自动收入上述数据库，均视为作者同意为上述网络、数据库或系统使用。本刊所付稿酬已包括自动进入上述数据库的报酬。

论文一经录用，作者即将论文整体以及附属于作品的图、表、摘要或其他可以从论文中提取部分的全部复制传播的权利——包括但不限于复制权、发行权、信息网络传播权、表演权、翻译权、汇编权、改编权等权利转让给期刊编辑部。

五、本刊有权对来稿做技术性删改，如不同意删改，请在来稿中注明。

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七、本刊以文章质量为唯一考量因素，不收取、亦不委托任何人收取版面费等费用。

注释要求

注释序号用①②③……标识，每页单独排序。格式举例如下：

1.个人专著著录格式

廖哲勋，田慧生：《课程新论》，教育科学出版社2003年版，第180页。

2.期刊析出文献著录格式

金京泽：《教育全球化：国际文凭项目的回顾与展望》，《全球教育展望》2010年第11期，第65-72页。 

3.报纸析出文献著录格式

刘霞：《女性化趋势凸显——城市小学女教师占八成》，《中国妇女报》2012年9月11日，第4版。

4.中文译著著录格式

阿尔弗雷德·阿德勒：《儿童的人格教育》，彭正梅，彭莉莉译，上海人民出版社2011年版，第15页。

5.学位论文著录格式

徐鹏：《IB国际课程研究》，博士学位论文，上海师范大学教育学院，2015年，第17页。  

6.网络文献著录格式

中华人民共和国教育部：《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，载教育部官网：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfj/moe_1946/fj_2018/201801/t20180131_326148.htm，最后登录日期：2018年1月31日。

7. 外文专著著录格式

依该种外文引注惯例。             

供稿：上海师范大学《现代基础教育研究》编辑部