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从清华学堂到清华大学（1911—1929）：近代中国高等教育研究
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大学校长的教育理念与治校
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教师角色与教师发展新探
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教师如何作质的研究
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教育理论哲学基础的反思：关于“人”的问题
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教育与反贫困
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教育走向生本
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教育组织范式论
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经验课程论
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课程改革与课程评价
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美国大学思想论纲
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模仿、自立与创新：近代日本学习欧美教育研究
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文化变迁与双语教育：凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述
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现代中国大学制度的原点：50年代初期的大学改革
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知识转型与教育改革
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中国高等教育大众化发展道路的研究
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中学生物理问题解决的表征差异及其成因探索
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德国古典大学观及其对中国大学的影响
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德育哲学引论
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高等学校的学术权力与行政权力